大众文艺杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《大众文艺》2021年04期

 
目录
非遗研究
非遗桦树皮文化表现形式与工艺对比陶丹丹;张晗;1-2
东莞职业技术学院教师作品
《金沙村冬景》刘丽萍;2
《瞳》邓海静;2
《流金岁月》亓晓丽;2
《初升》潘婷婷;2
群文论坛
群众合唱的艺术表现分析与排练方法蒋苓;3-4
文化馆钢琴教学的有效性分析何珊珊;5-6
邳州民间文化艺术资源的发展现状与保护研究韦金峰;7-8
文艺评论
小女人的大情怀——“思政育人”视角下萧红作品的价值研究罗秋香;赵文敏;9-10
浅谈魏晋玄学之开篇杜昊良;11-12
地方理论视域下解读《白噪音》中的“铁匠镇”姜一鸣;13-14
《子不语》中的鬼故事研究刘媛小祺;15-16+107
民族民间文化研究
马冈村女子刻书文化活化的美学价值探微许纯漫;17-18
年画中“老鼠嫁女”题材的变异性研究范峻滔;王锐;19-20
浅析黔西北一带彝族古歌的传承与保护李婷;21-22
海南与广西疍家咸水歌保护与传承机制比较研究孙嘉昕;23-24
文博论坛
明代家族墓葬的文化艺术印象——以南乐穹窿顶墓葬为例马琳;25-27
美术与设计
北齐时期响堂山石窟造像艺术探究王钲雯;28-29
写意花鸟画的审美意境分析严丽莉;30-31
视觉传达设计中视觉思维模式的创新探索赵一鹤;32-33
浅析色彩对学前儿童心理发展的影响李馨蕊;34-35
从工艺美术到感性价值创造——日本产业政策中“工业设计”概念的演变丁一;36-37
抽象与具体在公共艺术设计中的运用方法探究单威;丁浩;38-39
试述佛教传入凉州对天梯山石窟明代壁画的影响汤凤萍;40-41
情感化设计分析研究陈启祥;杨锰钰;余一萌;42-43
版画介入红色文化旅游文创产品初探——以彭德怀纪念馆为例龙澈虹;文牧江;44-45
读《营造法式》之石作制度——感受中国宋代建筑的“石文化”任政;任清华;46-47
对于纽约中央公园设计的美学思考白益双;林玫伶;潘飞;48-49
以涂鸦艺术为导向的古村落微改造方法与策略 ——以中山市古村落为例任敏;50-51
民间工艺美术的审美特征——读金晖的《木工技艺传承人口述史研究》张玉能;52-54
基于藏族吉祥八宝元素的文化产品设计陈启祥;周梦娇;李美颖;55-56
中国传统文化元素在交互界面设计中的应用研究朱爽蕾;57-58
建盏艺术在茶室陈设中的应用研究薛娟;赵梦龙;59-60
透纳绘画中的视觉真实问题研究黄晨钊;61-63
中国传统服饰特点在现代服装设计中的应用探究徐敏思;64-65
浅析综合材料艺术中的材料特性与观念表达刘小宇;66-67
浅谈装饰性视角下的花卉题材创作叶舟;邹宇;马瑞晨;68-69
浅谈京西古道三家店村的保护规划设想兰宁;70-71
基于原乡理论的景观环境更新设计——以木梨硔修护发展为例柯梦莹;72-73
基于用户体验的医疗美容APP交互界面设计研究汪涛;琚晓芸;74-75
基于人性化视角的伦敦地铁导向信息设计盛菲菲;76-77
春秋战国时期龙形玉佩的韵律美感鉴赏郝金;78-79
安尼施·卡普尔的公共艺术——与天地共舞纳慕伦;80-81
贵州民族民间蜡染工艺及风格研究李娜;82-83
毕沙罗乡村风景画审美体验探析任婷;84-85+145
博物馆线上教育:儿童学习网站张瑾瑜;86-87
浅析美术作品中的羽人形象李承寅;於玲玲;88-89
论色彩的印象李晨;90-91
协同设计对美术馆艺术衍生产品推广发展功效之我见黄尚矞;92-93
德国战后的现代设计发展浅析张铭隽;94-96
音乐理论
五声性调式复合和弦技法研究王阿丽;97-98
中国传统音乐研究——从侗族大歌说起曹艺佳;99-100
浅析维拉-罗伯斯钢琴作品的创作特征——以《Ciclo Brasileiro》第二乐章《Impressoes Seresteiras》为例杨楠;101-102
古琴音乐的艺术特征与传承保护李妮莱;103-104
扬琴演奏技法的创新与传承周霞;105-107
谈声乐演唱中情感的表现与把控葛继利;108-109
舞蹈研究
浅谈皮娜·鲍什“舞蹈剧场”对现代舞发展的贡献与启示朱墨;110-111
舞蹈编导与演员关系浅谈蔡书辉;112-113
裕固族民间舞蹈的多元文化特征研究钱维丽;114-115
舞台艺术
梅特林克《闯入者》:来自未知世界的脚步声叶书林;116-117
罗伯特·威尔逊戏剧中人物造型的符号特点李秋怡;118-119
秦腔传统宫廷戏的家国叙事方式及其价值立场研究王衡;120-121
扎根沃土走向世界——论中国歌剧的民族化与国际化趋势鲁雨奇;122-123
摄影艺术
影像再生在当代摄影中的艺术语言顾樱;124-125
影视传媒
参与式文化视角下的明星人设再生产过程探讨李林静;126-128
现代动画对传统戏曲元素的再现与表现——以《双下山》为例张秋实;谢佩凌;129-130
互联网时代偶像养成类选秀节目受众特点分析薛天一;高淑洁;131-132
从是枝裕和的影像中看电影与俳句的联系张宇;133-134
影视艺术视角下中英美文化特征比较研究刘泽楠;135-136
拉莉萨·舍皮琴科电影中的表演艺术汤旭坤;137-138
浅谈数字媒体艺术在影视动画中的应用潘嘉琪;139-140
浅析影片中真实窥视心理的呈现——以《后窗》为例王亚瑄;141-142
文化类网络综艺节目《圆桌派》节目特色分析刘玉璟;143-145
虚拟现实技术在《牡丹亭》中的创新与应用周智娴;146-147
语言与写作研究
汉语标点符号的使用规则吐尔逊古力·巴克德别克;148-149
从翻译目的论看清末日文科学文献的翻译汪丽影;杨晋;150-151
基于HSK动态作文语料库(2.0)的日本留学生动词重叠形式偏误分析朱雅玲;向玉;152-153
浅析沃伊诺维奇和叶罗菲耶夫的作品中反语的语用功能李婷婷;李轶垚;154-155
中韩女性相关谚语对比分析——基于概念隐喻视角宋倩倩;156-157
生态翻译视角下Die Deutschen字幕翻译解读宋香玉;158-159+162
“辰”“?”“曟”“晨”考释袁艺珈;160-162
图书馆论坛
高校图书馆文化自信阅读推广刍议陶姗;163-164
文化教育
“三全育人”视角下独立学院“招生育人”功能分析苏力;杨阳;徐姝;165-166
传统的回归——论魏晋玄学审美思想对大学公共艺术类课程改革的启发闫志远;167-168
高师学前教育专业舞蹈课程的理论与实践探索王雨虹;169-170
基于校企协同构建的“创新、创意、创造”艺术专业应用型教学模式研究张静;171-172
民办高校艺术类大学生专业社会实践中思想政治教育现状程路平;魏忠;丁于;173-174
思想政治教育应对重大突发事件的思想疏导对策唐璞;175-177
信息化环境下的高职美术教学研究唐潇;178-179
乡村振兴视域下农村学校艺术教育问题及对策研究王超;郭震;邵煜涵;180-181
初中音乐中合唱教学对学生合作意识的培养与提升严美玲;182-183
高校开展中华优秀传统文化教育的现实意义和实践探索陈启祥;李学锋;牛延文;184-185
职教改革视阈下广东高职音乐专业品牌化建设现状及路径研究齐思懿;陈娅;186-187
中学音乐教学中渗透理想教育的实践何伟;188-189
数码钢琴“三维一体”教学法在学前教育专业中的教学改革探究尚丹;190-191
妆扮设计专业实训类课程线上教学实践与探索——以《舞台影视人物造型》实训课程线上教学为例陈泠杉;192-193
应用型本科舞蹈表演专业学生职业技能实训教学的研究翁梦蕾;194-195
试论来华夏令营情境下的汉语教学策略党伟龙;196-197
“双创”人才需求背景下日语专业导引项目改革新探索徐蕾;198-199
校园体育文化与精神文明融合发展探究杨涛;200-201
影响学生参与非遗进校园的因子分析——以阳江风筝为例黎勇;202-203
《大学语文》教学与中华优秀传统文化的融合研究许小婷;204-205+210
高职艺术设计专业课程改革思路探析——以《形态构成》为例王文玲;206-207
音乐专业院校演出艺术实践传播途径研究李北;208-210
网格化管理模式在高等教育服务中的应用郏淑娟;211-212
艺术设计线上线下跨学科融合教学初探——以《构成基础与设计》课程为例吴念姿;213-214
文化综合
大数据时代下隐私问题的伦理探析薛成龙;215-216
苏窨工艺——苏州茉莉花茶制作技艺解析石若昕;217-218
Rett综合征的临床特征及音乐干预王欣;王延松;李雨蓉;杨莹;219-220
音乐产业与电子竞技游戏结合的可行性调查研究——以英雄联盟为例应赢;221-222
浅析永瑆书学思想——以《结字管见》为例余翔伊;223-224
交流性:田野作业与问卷调查比较反思——以潍坊和三德范两次调查实践为例李晶;225-226
浅析日本乙女游戏市场发展历程王曼黎;227-228
重庆师范大学美术学院18级研究生作品欣赏
《民居改造方案》吴光宇;231
《唐·西安大雁塔文化广场》冯梅;231
《山川博物馆设计》王嘉宸;231
《温暖时光》张璐;231
重庆师范大学美术学院18级研究生作品
《大漆手镯》杨婷;232
《“收藏”》于芳;232
《蓝色空间》原恬;232
《静谧——现代风格室内设计》廖倩;232
《黑白灰——简约式样板间设计》杨依贤;232
《印象空间·书香》张婷婷;232
石林彝族文具用品类设计胥玲;229
《古韵·私人工作室》杨琼玉;230
《瓷都·序章》何晨瑜;230
点击在线投稿

 
 
 

(c)2008-2018 学术规划网

 

本站产品最终解释权归NDHX.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!