目录
非遗研究
非遗视域下京族海洋文化的活态传承罗婷;1-3
美术作品欣赏
《执着》张俊恒;2
《舟舟》张文娟;2
《怡然自得》黄莹;2
《王屋山之行-二》吴怀祖;2
《台前停风寂寞》曾贞;2
《亭外小景》陈星星;2
群文论坛
群众文化活动理念的创新与科学发展对策蔡志青;4-6
优秀传统文化的创造性转化和创新性发展高荣;7-9
文艺评论
《奥丽芙·基特里奇》的悲喜剧性高海琳;10-13
论戴维·洛奇小说中的生存困境与精神危机书写彭欢;14-16
《全球通史》书评柴明喜;17-19
倾城美句 遣词造境——论现代诗歌的语言艺术刘欧;20-22
神话伦理与古希腊女性地位的塑造——以赫西俄德《工作与时日》《神谱》为例温振翰;23-25
浅析《青梅竹马》美登利的美丽与哀愁胡利;26-28
美术与设计
豫西民间剪纸的造型语言叶方;胡亚玲;29-31
穆夏与日本插画的相互影响刘凌风;32-34
论北宋院体花鸟画变革中“韵”范畴的移植吴俊;黄文丽;35-37
基于CMF设计理念的扬州漆艺家具设计探讨汤浩;朱晓冬;38-40
以愚公移山为意象的香器设计聂蓉;41-43
江都渌洋湖湿地公园使用者评价及其行为偏好研究张梦雪;李梦月;44-46
基于sEMG的学习座椅倾角的设计评价研究孔浩宇;张许英龙;朱晓冬;47-49+101
苏轼的士人画观与写意观罗冰;50-52
明式家具对现代家具可持续设计的启示孟露;53-55
基于POE的扬州城市公园利用率调查与改造策略研究王若冰;钱章琳;56-58
工业厂区景观改造设计中的文化传承刘慧怡;59-61
论媒介发展视域下艺术创作的虚实关系袁之路;62-64
中国古典园林设计手法在现代居住区建筑景观设计中的应用研究易冬;65-67
由圣像破坏运动浅谈马列维奇与至上主义罗聪;68-70
消费时代的大众流行文化：波普艺术的美学阐释陈禹希;71-73
观念性为核心的当代写实绘画于中国发展研究马传铎;于胜男;74-76
多维视角下平面设计视觉语言的表达张卓尔;77-79
对工笔人物重彩画中色彩的研究韩景燕;80-82
卧床老人可穿戴产品的交互设计方式研究张艳河;徐环环;83-85
“中国—东盟”发展模式下我国美术文化发展的创新路径余婧;86-88
音乐理论
商埙出土情况分析张伟;张艳;89-91
皮特罗·莫拉基The Swiss Shepherd艺术特征及演奏实践姜苏卉;92-94
在音乐“碎片”中寻找自我认同——浅析歌曲Buttercup在b站用户中的使用任悦慈;95-97
方响乐器研究综述王婉莹;98-101
舞蹈研究
北京当代芭蕾舞团运营模式初探——以舞剧《野草》“走出去”为个案韩笑;102-104
后疫情时代下舞蹈现象的观测与思考安圆圆;刘佳玥;韦璇;夏莹莹;105-107
舞台艺术
巴塔木儿歌的戏剧化设想与导演构思贾德俍;108-110
影视传媒
意识形态对电影的影响——以《流浪地球》与《星际穿越》为例赖先政;111-113
《流浪地球》：中国科幻元年的类型开拓与女性的缺席陈琳;114-116
语言与写作研究
音节倒置词与同素反序词的比较赵晓帆;117-119
研判翻译与互文性的关系——由《魔侠传》的回译引发的思考谭登华;120-122+190
文史哲研究
老庄“道”“物”关系浅析段海庚;123-125
图书馆论坛
新形势下高校图书馆行政管理探讨梁建春;126-128
文化教育
高校思政教育促进大学生创新创业教育的实践路径许春燕;129-131
踏入律动之门 打开节奏之窗——基于节奏感培养的小学音乐“五律课堂”研究乐梦雯;132-134
“三全育人”视域下高校辅导员思政教育工作的组织开展研究葛余峰;喻荣彬;赵丹;135-137
“非遗”艺术在高职艺术设计专业美育中的融合——以佛山木版年画为例叶欣欣;138-140
产品设计程序与方法课程互动式教学模式探索与实践李永川;141-143
浅谈中小学国画教育的意义及对策李海如;144-146
基于“OBE”与“新文科”理念结合的边疆高校美育(音乐类)课程的育人思考——以云南省高校为例刘东梅;王汉发;杜涓;147-149
“互联网+”环境下小学声乐教学创新模式研究——基于声乐教学“云”活动的启示与思考樊迪;150-152
“双减”下小学音乐美育的践行途径王天薇;郑云宏;费松琪;杜衣杭;153-155
儿童绘画心理学在学校美术教学中的应用价值张莉;金弘大;156-158
绘画艺术团体辅导在小学心理健康教育中的应用李志红;巫宇军;徐扬;159-161
论新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课江楠;162-164
陕北地区农村中小学音乐教育现状及改革研究——以延安市志丹县为例赵蕊;165-168
民族音乐与小学音乐教育的融合孙军;169-171
新时期我国高等艺术院校行政管理的现状和创新思路探讨柳钰;172-174
基于翻转课堂模式的课程思政融合教学创新探索刘月玲;吕华斌;175-177
基于奥尔夫音乐教学理念的学前教育师范生钢琴教学课程优化策略范慕雪;178-180
探究古典与流行音乐的融合价值在高校音乐教育体系中实施的意义和对策刘沙路;苏博;181-183
“一校一品”理念下黎族非遗技艺在艺术课程中的创新研究韩孟琪;184-186
赣南客家文化在教育实践中的应用阮红环;187-190
文化综合
科学的灵魂——论科学精神及其文化塑造马瑞;191-193
媒介场域理论观照下民宿行业的新媒体传播王艺璇;194-196
哈尔滨师范大学作品
《黑龙江四大精神-大庆精神》李佳亮;201
《赋格NO.1》丁晓一;201
《牡丹镜泊湖写生》系列3王尊奇;201
《格No.2》王威;201
《城市的温度·午后》袁媛;201
《赶圩》高铭雨;201
哈尔滨师范大学美术学院作品
《印象中的哈尔滨》白梓钰;202
《熙来攘往系列之一》苏科科;202
《新时代的力量》夏文超;202
《建设律动》赵云峰;202
《舞动音律》辛明明;202
《韵》王嘉文;202
《宁》谭婷婷;203
《WOW!》陆婷;203
《韶华入册》李思佳;203
《郁郁涧底松》纪俐;203
《凡尔赛·午后》石雪琦;203
《贺》蔡秋贺;203
美术作品赏析
《海洋·生命》系列二刘晓宁;204
《TiME》王雪菡;204
《山谷》王楠祯;204
《茧》张渝丹;204
《绽放的秋季》王佳宾;204
梦溪笔谈》书籍设计耿奕璇;204
桂林师范高等专科学校教师作品
《古村清秋》文颂阳;208
《秀里回廊》李莉;208
《居家套房——民宿》杜丽娜;208
《琴椅》张欣;208
《泊》唐雨军;208
《荒山》莫翔麟;208
信阳师范学院硕士研究生作品
《唐俑·小仕女》司琳琳;210
《等风》于群群;210
《小憩》张琦;210
《战“疫”》赵梦瑶;210
《同学康康》唐硕;210
《晚风》刘泽君;210
刘安琪作品刘安琪;197
陈川芝作品陈川芝;198
张蓉超作品张蓉超;199
杜一丁 王乙西作品杜一丁;王乙西;200
杨婧作品杨婧;205
徐筱涵作品徐筱涵;206
陈佳琦作品陈佳琦;207
王欣萍插画设计作品王欣萍;209